Bir tarih öğretmeni, İstiklal Savaşı konusunu işlerken önce tüm sınıfa temel bilgileri vermiş (A aşaması), ardından öğrencileri gruplara ayırarak bazı grupların kronolojik şema, bazı grupların harita çalışması yapmasını sağlamıştır (B aşaması). Son olarak bazı öğrencilerden mülakat, bazılarından belgesel hazırlama çalışması yapmalarını istemiştir (C aşaması).
Bu uygulamada C aşamasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
