Sevgili öğrenciler, bu soruyu doğru bir şekilde çözmek için öncelikle metni dikkatlice okumalı ve üniversite reformunun temel amaçlarını anlamalıyız. Ardından, verilen seçenekleri bu amaçlarla karşılaştırarak reformun hedefleriyle çelişen seçeneği bulmalıyız.
- Metinde, Atatürk'ün eğitim ve bilime önem verdiği ve Darülfünun'u "çağdaş bilimi üretecek seviyeye getirmeyi düşündüğü" açıkça belirtilmiştir. Bu, mevcut yapının yetersiz görüldüğünü ve modernleşme ihtiyacını gösterir.
- Reformun "köklü bir çözüm getirmek" amacıyla yapıldığı ve Darülfünun'un "iptal edildiği", yerine "yeni kadro ve yapısıyla" İstanbul Üniversitesi'nin kurulduğu ifade edilmektedir. Bu ifadeler, eski yapının korunmadığını, aksine dönüştürüldüğünü ve yenilendiğini vurgular.
- A seçeneği: Üniversitelere bilimsel düşünce ve dinamik bir yapı kazandırmak. Metinde geçen "çağdaş bilimi üretecek seviyeye getirmeyi düşünüyordu" ifadesi, bilimsel düşüncenin ve dinamik bir yapının hedeflendiğini açıkça göstermektedir. Bu, reformun amaçlarından biridir.
- B seçeneği: "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir." sözünü hayata geçirmek. Atatürk'ün bu sözü, bilimin rehberliğini vurgular. Metindeki "eğitim ve bilime önem veriyordu" ve "çağdaş bilimi üretecek seviyeye getirmeyi düşünüyordu" ifadeleri, bu ilkenin üniversite reformuyla hayata geçirilmek istendiğini gösterir. Bu da reformun amaçlarından biridir.
- C seçeneği: Türkiye'yi çağdaş medeniyet ve kültürün ortağı hâline getirmek. Çağdaş bilim üretmek ve modern bir üniversite yapısı kurmak, doğrudan Türkiye'yi çağdaş medeniyetler seviyesine çıkarma hedefiyle ilişkilidir. Bu, Atatürk inkılaplarının genel bir amacı olduğu gibi, üniversite reformunun da temel hedeflerinden biridir.
- D seçeneği: Osmanlı'dan kalan geleneksel eğitim yapısını korumak. Metinde Darülfünun'un "iptal edildiği" ve yerine "yeni kadro ve yapısıyla" İstanbul Üniversitesi'nin kurulduğu belirtilmektedir. "Köklü bir çözüm" arayışı, geleneksel yapıyı korumak değil, onu değiştirmek ve modernleştirmek amacını taşır. Dolayısıyla, geleneksel yapıyı korumak, reformun amacı olamaz; tam tersine, reform bu yapıyı dönüştürmeyi hedeflemiştir.
Bu analizler sonucunda, üniversite reformunun amacının geleneksel eğitim yapısını korumak değil, onu çağdaş ve bilimsel bir temele oturtmak olduğu anlaşılmaktadır.
Cevap D seçeneğidir.
