Öz (Saf) Şiir anlayışını benimseyen şairler, şiiri her türlü faydacı anlayıştan uzak tutmaya çalışmışlardır. Bu durum, aşağıdaki akım veya anlayışlardan hangisine bir tepki olarak doğmuştur?
A) Romantizm
B) Sembolizm
C) Klasisizm
D) Didaktizm
Öz (Saf) Şiir anlayışının hangi akıma tepki olarak doğduğunu anlamak için, şıklardaki akımları ve Öz Şiir'in temel özelliklerini inceleyelim:
- A) Romantizm: Romantizm, duygusallığı, coşkuyu ve bireyselliği ön plana çıkaran bir akımdır. Öz Şiir, daha çok estetik kaygılarla hareket eder ve duygusallıktan ziyade mükemmeliyet arayışındadır. Bu nedenle Romantizm'e bir tepki olarak doğmamıştır.
- B) Sembolizm: Sembolizm, şiirde anlam kapalılığını, imgeleri ve sembolleri kullanarak farklı anlam katmanları oluşturmayı amaçlar. Öz Şiir de sembolizmden etkilenmiştir ancak ona bir tepki olarak doğmamıştır. Aksine, sembolizm Öz Şiir'in beslendiği kaynaklardan biridir.
- C) Klasisizm: Klasisizm, akılcılığı, kurallara uygunluğu ve mükemmeliyeti hedefler. Öz Şiir de mükemmeliyet arayışında olsa da, Klasisizm'in katı kurallarına bağlı değildir. Bu nedenle Klasisizm'e doğrudan bir tepki olarak doğduğunu söyleyemeyiz.
- D) Didaktizm: Didaktizm, öğreticiliği ve fayda sağlamayı amaçlayan bir anlayıştır. Didaktik şiirler, okuyucuya bilgi vermek, ders çıkarmak veya ahlaki öğütler vermek amacıyla yazılır. Öz Şiir ise şiiri her türlü faydacı amaçtan uzak tutmayı hedefler. Şiirin sadece estetik bir değer taşıması gerektiğini savunur. Bu nedenle, Öz Şiir anlayışı Didaktizm'e bir tepki olarak doğmuştur.
Öz Şiir'in temel amacı, şiirin salt güzelliğini ortaya çıkarmaktır. Bu nedenle, şiiri öğretici veya faydacı bir araç olarak gören Didaktizm'e karşı bir duruş sergilemiştir.
Cevap D seçeneğidir.
