Keller Planı'nda öğrencinin başarısı nasıl ölçülür?
A) Sınıf sıralamasına göre
B) Belirlenen kriterlere göre yeterlilik testleriyle
C) Öğretmenin kişisel görüşüne göre
D) Akran değerlendirmesiyle
Sevgili öğrenciler, Keller Planı (Kişiselleştirilmiş Öğretim Sistemi - PSI olarak da bilinir) öğrenmeyi kişiselleştiren ve her öğrencinin kendi hızında ilerlemesini sağlayan özel bir eğitim yaklaşımıdır. Bu planın en önemli özelliklerinden biri, öğrencinin başarısını ölçme şeklidir.
- Keller Planı'nın Temel Prensibi: Bu sistemde, öğrenciler bir konuyu veya üniteyi tam olarak öğrenmeden bir sonraki konuya geçemezler. Amaç, her öğrencinin materyalde ustalık (mastery) kazanmasını sağlamaktır.
- Başarı Nasıl Ölçülür? Öğrencinin bir üniteyi tamamladığına karar vermek için "yeterlilik testleri" veya "hazırlık testleri" kullanılır. Bu testler, önceden belirlenmiş belirli öğrenme hedeflerine ve kriterlere ulaşılıp ulaşılmadığını ölçer.
- Yeterlilik Testleri: Her ünite sonunda öğrenci, o ünitenin içeriğini ne kadar anladığını gösteren bir sınava girer. Bu sınavda genellikle yüksek bir başarı yüzdesi (örneğin %80 veya %90) hedeflenir. Eğer öğrenci bu kriteri sağlayamazsa, ek çalışma yapar ve testi tekrar alır. Bu süreç, öğrenci yeterliliğe ulaşana kadar devam eder.
- A) Sınıf sıralamasına göre: Bu seçenek Keller Planı'nın bireysel başarı ve ustalık hedefine aykırıdır. Bu plan rekabet yerine kişisel ilerlemeyi teşvik eder, öğrencileri birbirleriyle karşılaştırmaz.
- C) Öğretmenin kişisel görüşüne göre: Bu seçenek sübjektif olacağı için Keller Planı'nın objektif ve kriter tabanlı değerlendirme prensibine uymaz. Başarı, net ölçütlerle belirlenir.
- D) Akran değerlendirmesiyle: Akranlar (proctor'lar) Keller Planı'nda testleri denetleme ve geri bildirim sağlama gibi önemli roller üstlense de, asıl başarı ölçümü belirlenen kriterlere dayalı yeterlilik testleriyle yapılır. Akran değerlendirmesi doğrudan başarı ölçümünün ana yöntemi değildir.
Bu nedenle, Keller Planı'nda öğrencinin başarısı, belirlenen kriterlere göre yapılan yeterlilik testleriyle ölçülür ve her öğrencinin materyalde ustalık kazanması hedeflenir.
Cevap B seçeneğidir.
