Bir öğretmen, matematik dersinde öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları problemleri çözmelerini sağlamak için market alışverişi, bütçe planlama gibi etkinlikler düzenlemektedir. Bu öğretmenin uyguladığı program türü Posner'a göre aşağıdakilerden hangisidir?
A) Resmi program
B) İşlevsel program
C) Örtük program
D) Operasyonel program
E) Değerlendirme programı
Sevgili öğrenciler,
Bu soru, eğitim bilimlerinde program geliştirme konusuyla ilgilidir ve özellikle Posner'ın program türleri sınıflandırmasını anlamamızı gerektirir. Sorudaki öğretmen, matematik dersini günlük hayatla ilişkilendirerek öğrencilerin öğrendiklerini gerçek yaşamda kullanabilmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Şimdi seçenekleri tek tek inceleyelim ve doğru cevaba ulaşalım:
- A) Resmi program: Resmi program, devletin veya eğitim otoritelerinin belirlediği, yazılı, planlı ve açıkça belirtilmiş hedefleri, içerikleri, öğrenme-öğretme süreçlerini ve değerlendirme yöntemlerini içeren programdır. Ders kitapları, müfredat programları buna örnektir. Öğretmenin yaptığı etkinlikler bu resmi programın bir uygulamasıdır, ancak programın kendisi değildir.
- B) İşlevsel program: İşlevsel program, resmi programın sınıfta öğretmenler tarafından nasıl uygulandığı ve öğrencilerin bu uygulamalar sonucunda gerçekte ne öğrendiği ile ilgilidir. Öğrencilerin edindiği bilgi, beceri ve tutumları kapsar. Öğretmenin market alışverişi, bütçe planlama gibi günlük hayattan örneklerle matematiği öğretmesi, öğrencilerin matematiği işlevsel olarak kullanabilmelerini, yani öğrendiklerini gerçek hayatta uygulayabilmelerini sağlar. Bu, resmi programın hayata geçirilmiş, uygulanmış halidir. Dolayısıyla, öğretmenin yaptığı tam olarak bir işlevsel program uygulamasıdır.
- C) Örtük program: Örtük program, okul ortamında resmi olarak planlanmamış, yazılı olmayan ancak öğrencilerin edindiği değerler, tutumlar, inançlar, sosyal beceriler ve davranışlardır. Okul kültürü, öğretmen-öğrenci ilişkileri, okulun genel atmosferi gibi unsurlar aracılığıyla öğrenilir. Öğretmenin bilinçli olarak düzenlediği market alışverişi etkinliği örtük bir program değildir.
- D) Operasyonel program: Posner'ın program türleri arasında doğrudan "operasyonel program" diye bir sınıflandırma bulunmamaktadır. Bu terim genellikle programın uygulanma aşamalarını veya işleyişini ifade etmek için kullanılsa da, Posner'ın temel sınıflandırmasında yer almaz.
- E) Değerlendirme programı: Değerlendirme programı, bir eğitim programının hedeflerine ne kadar ulaşıldığını, programın etkililiğini ve verimliliğini ölçmek için yapılan çalışmaları kapsar. Öğretmenin yaptığı etkinlikler bir öğretim yöntemidir, bir değerlendirme programı değildir.
Öğretmen, matematik dersini öğrencilerin günlük hayatta karşılaştıkları problemleri çözmelerini sağlayacak şekilde düzenleyerek, öğrendiklerinin işlevsel hale gelmesini sağlamaktadır. Bu nedenle, Posner'a göre bu bir işlevsel programdır.
Cevap B seçeneğidir.
