10. sınıf coğrafya 2. dönem 2. yazılı 3. senaryo Test 3

Soru 03 / 12
Afet yönetimi, afet öncesi, afet sırası ve afet sonrası olmak üzere üç ana aşamadan oluşur. Bu aşamalarda yapılan doğru uygulamalar, can ve mal kayıplarını en aza indirmek, toplumun afetlere karşı direncini artırmak ve normalleşme sürecini hızlandırmak için kritik öneme sahiptir.

Aşağıdakilerden hangisi, afetlerle mücadelede iyi uygulama örneklerinden biri değildir?
A) Afet risk haritaları oluşturarak riskli bölgeleri belirlemek ve bu bölgelerde yapılaşmayı kısıtlamak.
B) Toplumu afet türleri, korunma yolları ve ilk yardım konularında düzenli olarak eğitmek.
C) Afet anında hızlı ve etkin müdahale için arama kurtarma ekiplerini sürekli eğitimlerle donatmak.
D) Afet sonrası iyileşme sürecinde psikososyal destek hizmetlerini göz ardı etmek.
E) Afetlere dayanıklı yapı standartları belirlemek ve bu standartlara uygun yapılaşmayı teşvik etmek.

Sevgili öğrenciler, afet yönetimi, toplumların afetlere karşı hazırlıklı olmasını, afet anında doğru tepki vermesini ve afet sonrası toparlanmasını sağlayan hayati bir süreçtir. Bu süreç, can ve mal kayıplarını en aza indirmek, toplumsal dayanıklılığı artırmak ve normal yaşama dönüşü hızlandırmak için büyük önem taşır. Soruda verilen seçenekleri, afet yönetiminin üç ana aşaması (afet öncesi, afet sırası, afet sonrası) bağlamında tek tek inceleyelim:

  • A) Afet risk haritaları oluşturarak riskli bölgeleri belirlemek ve bu bölgelerde yapılaşmayı kısıtlamak.

    Bu uygulama, afet yönetiminin afet öncesi aşamasına aittir. Risk haritaları sayesinde hangi bölgelerin deprem, sel, heyelan gibi afetlere daha açık olduğu tespit edilir. Bu bölgelerde yapılaşmanın kısıtlanması veya özel standartlara tabi tutulması, gelecekteki afetlerde yaşanacak kayıpları önceden azaltmayı hedefler. Bu, kesinlikle iyi bir uygulamadır.

  • B) Toplumu afet türleri, korunma yolları ve ilk yardım konularında düzenli olarak eğitmek.

    Bu uygulama da afet öncesi aşamanın önemli bir parçasıdır. Bilinçli bir toplum, afet anında panik yerine doğru hareket eder, kendi güvenliğini sağlar ve çevresindekilere yardımcı olabilir. İlk yardım bilgisi, afet sonrası müdahale ekipleri gelene kadar hayat kurtarıcı olabilir. Bu da çok iyi bir uygulamadır.

  • C) Afet anında hızlı ve etkin müdahale için arama kurtarma ekiplerini sürekli eğitimlerle donatmak.

    Bu uygulama, afet sırası aşamasında hayati öneme sahiptir. Arama kurtarma ekiplerinin iyi eğitimli ve donanımlı olması, afetzedelere en kısa sürede ulaşılmasını ve hayatlarının kurtarılmasını sağlar. Sürekli eğitimler, ekiplerin bilgi ve becerilerini güncel tutar. Bu da mükemmel bir uygulamadır.

  • D) Afet sonrası iyileşme sürecinde psikososyal destek hizmetlerini göz ardı etmek.

    Bu uygulama, afet sonrası aşamayla ilgilidir. Afetler sadece fiziksel yıkıma değil, aynı zamanda insanlarda derin psikolojik travmalara da yol açar. Kayıplar, korku, belirsizlik gibi durumlar, afetzedelerin ruh sağlığını olumsuz etkiler. Psikososyal destek hizmetleri, bu travmaların atlatılmasına, bireylerin ve toplumun normalleşme sürecine uyum sağlamasına yardımcı olur. Bu hizmetleri "göz ardı etmek", yani önemsememek veya sağlamamak, afetzedelerin iyileşme sürecini sekteye uğratır ve uzun vadede toplumsal sorunlara yol açabilir. Bu, kesinlikle iyi bir uygulama değildir; tam tersine, kaçınılması gereken kötü bir yaklaşımdır.

  • E) Afetlere dayanıklı yapı standartları belirlemek ve bu standartlara uygun yapılaşmayı teşvik etmek.

    Bu uygulama da afet öncesi aşamada yapılan en temel ve koruyucu çalışmalardan biridir. Binaların afetlere (özellikle depreme) karşı dayanıklı inşa edilmesi, afet anında yıkımı ve dolayısıyla can kayıplarını büyük ölçüde azaltır. Bu standartlara uyulması ve teşvik edilmesi, afet riskini kökten azaltır. Bu da çok iyi bir uygulamadır.

Yukarıdaki açıklamalardan da anlaşılacağı üzere, A, B, C ve E seçenekleri afetlerle mücadelede iyi uygulama örnekleriyken, D seçeneği afet sonrası iyileşme sürecinde yapılması gereken önemli bir hizmeti göz ardı etmeyi ifade ettiği için iyi bir uygulama örneği değildir.

Cevap D seçeneğidir.

↩️ Soruya Dön
✨ Konuları Gir, Yapay Zeka Saniyeler İçinde Sınavını Üretsin!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Geri Dön