Soru: Bir fen bilgisi dersinde, öğrencilere "Yakındaki bir gölde su kirliliği neden artıyor?" sorusu veriliyor. Öğrenciler gruplar halinde araştırma yapıyor, veri topluyor ve çözüm önerileri sunuyor. Bu süreçte öğretmen, sadece rehberlik ediyor. Bu örnekte, probleme dayalı öğrenmenin hangi avantajı öne çıkıyor?
Çözüm: Bu örnek, probleme dayalı öğrenmenin "öğrenci merkezlilik ve özerklik" avantajını vurgular. Adım adım:
1. Öğrenciler, problemi kendi başlarına araştırmakta ve çözüm üretmektedir.
2. Öğretmen, doğrudan bilgi vermek yerine, süreci yönlendirerek öğrencilerin keşfetmesine olanak tanır.
3. Bu yaklaşım, öğrencilerin sorumluluk almasını, eleştirel düşünmesini ve işbirliği becerilerini geliştirir. PDÖ, bu sayede kalıcı öğrenmeyi destekler.
