Kavram haritalarının öğretim sürecindeki kullanım amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?
A) Karmaşık bilgileri basitleştirmek
B) Ezberlemeyi kolaylaştırmak
C) Kavram yanılgılarını tespit etmek
D) Öğrencilerin derse katılımını artırmak
E) Bilgilerin kalıcılığını sağlamak
