Öğrencilerin okulun sosyal ve kültürel ortamından, örtük olarak edindikleri değerler, inançlar ve davranış kalıpları Posner'in hangi program türü kapsamında değerlendirilir?
A) Örtük program
B) Uygulanan program
C) Resmi program
D) Değerlendirilen program
Sevgili öğrenciler, bu soruda okul ortamında öğrencilerin farkında olmadan edindikleri değerler, inançlar ve davranış kalıplarının hangi program türüne girdiğini anlamamız isteniyor. Şimdi bu kavramları adım adım inceleyelim:
- Soruyu Anlayalım: Soru, öğrencilerin okulun sosyal ve kültürel ortamından, yani ders kitaplarında yazılı olmayan, öğretmenlerin doğrudan öğretmediği ama okulun genel atmosferinden, kurallarından, öğretmen-öğrenci ilişkilerinden, okulun beklentilerinden örtük olarak (üstü kapalı, farkında olmadan) öğrendikleri şeyleri soruyor. Bu tür öğrenmeler genellikle değerler, inançlar ve davranış kalıpları şeklinde kendini gösterir.
- Program Türlerini İnceleyelim:
- A) Örtük program: Bu program türü, okulun resmi müfredatında yer almayan, yazılı olmayan ancak öğrencilerin okul deneyimleri sırasında edindikleri tüm değerleri, inançları, tutumları, sosyal normları ve davranış kalıplarını kapsar. Okulun kültürü, disiplin anlayışı, öğretmenlerin öğrencilere yaklaşımı, okul binalarının düzeni gibi pek çok faktör örtük programın bir parçasıdır. Öğrenciler, okulda geçirilen zaman boyunca bu örtük mesajları farkında olmadan içselleştirirler.
- B) Uygulanan program: Bu, resmi programın öğretmenler tarafından sınıfta fiilen nasıl öğretildiğini ifade eder. Yani, müfredatta yazanların öğretmen yorumuyla, kendi yöntemleriyle ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre nasıl hayata geçirildiğidir.
- C) Resmi program: Bu, devlet tarafından belirlenmiş, ders kitaplarında, müfredat belgelerinde açıkça yazılı olan, hedefleri, konuları, öğrenme çıktıları ve değerlendirme yöntemleri belirli olan programdır. Ne öğretileceği, hangi sırayla öğretileceği burada bellidir.
- D) Değerlendirilen program: Bu, öğrencilerin öğrenmelerinin hangi yöntemlerle ve hangi içeriklerle ölçüldüğünü ifade eder. Sınavlar, projeler, performans görevleri gibi değerlendirme araçları ve bu araçlarla ölçülen öğrenmeler bu kategoriye girer.
- Cevabı Bulalım: Soruda bahsedilen "okulun sosyal ve kültürel ortamından, örtük olarak edinilen değerler, inançlar ve davranış kalıpları" tanımı, doğrudan Örtük programın tanımıyla örtüşmektedir. Öğrenciler, okulun genel atmosferinden, kurallarından, öğretmenlerin tutumlarından, arkadaşlarıyla etkileşimlerinden edindikleri bu tür öğrenmeleri genellikle farkında olmadan gerçekleştirirler.
Bu nedenle, öğrencilerin okulun sosyal ve kültürel ortamından, örtük olarak edindikleri değerler, inançlar ve davranış kalıpları Posner'in Örtük program türü kapsamında değerlendirilir.
Cevap A seçeneğidir.
