Bir öğretmen adayı, "Program Geliştirme" konusunu çalışırken hedef, içerik, eğitim durumları ve değerlendirme ögeleri arasındaki ilişkiyi anlamaya çalışıyor. Bu dört ögenin birbiriyle tutarlı olması gerektiğini fark ediyor.
Bu öğretmen adayının çalışma yöntemi, aşağıdaki öğrenme stratejilerinden hangisine en uygun örnek olur?
