Soru:
Nizamiye Medreseleri'nin İslam dünyası ve Türk-İslam devletleri üzerindeki etkileri neler olmuştur? Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?
- I. Devlet Yönetimi → 💼 Kadı, müftü gibi bürokratlar yetiştirilmesi
- II. Bilimsel Gelişim → 🔬 Pozitif bilimlerin tamamen dışlanması
- III. Siyasi Birlik → 🛡️ Şii Fatımi Halifeliği'ne karşı Sünni otoriteyi güçlendirmesi
- IV. Eğitim Sistemi → 🎓 Vakıf sistemi ve standart müfredat modeli oluşturması
A) I B) II C) III D) IV
Çözüm:
🌍 Bu soru, Nizamiye Medreseleri'nin çok yönlü tarihsel mirasını değerlendirmemizi gerektiriyor.
- ➡️ Adım 1: İlk maddeyi inceleyelim. Nizamiyeler, devlet yönetimi için eğitimli personel yetiştiren bir kaynaktı. Bu nedenle I. madde DOĞRU.
- ➡️ Adım 2: İkinci maddeye bakalım. Nizamiye Medreseleri'nde matematik, astronomi, tıp gibi pozitif bilimler de okutuluyordu. "Pozitif bilimlerin tamamen dışlanması" ifadesi tarihsel gerçeklikle örtüşmez. Bu nedenle II. madde YANLIŞ.
- ➡️ Adım 3: Üçüncü maddeyi kontrol edelim. Medreseler, Büyük Selçuklu Devleti'nin, Şii Fatımi Halifeliği'nin siyasi ve dini etkisine karşı Sünni öğretiyi yaymak için kurduğu bir araçtı. III. madde DOĞRU.
- ➡️ Adım 4: Dördüncü maddeyi değerlendirelim. Nizamiyeler, vakıflar tarafından finanse edilmiş ve sonraki dönemlere örnek teşkil eden standart bir müfredat uygulamıştır. IV. madde DOĞRU.
✅ Eşleştirmesi yanlış olan madde II numaralı maddedir. Dolayısıyla doğru cevap B seçeneğidir.
