Soru:
Bir öğrenci, Fransız İhtilali üzerine bir araştırma yapmaktadır. Araştırmasında aşağıdaki işlemleri sırasıyla yapmıştır:
- Olayın geçtiği döneme ait meclis tutanakları, gazeteler ve kişisel mektupları toplamıştır.
- Topladığı bu belgeleri, "ekonomik nedenler", "siyasi nedenler" ve "sosyo-kültürel nedenler" başlıkları altında gruplandırmıştır.
- Bu gruplandırdığı nedenleri, ihtilalin ortaya çıkışı ve sonuçları bağlamında derinlemesine incelemiş ve yorumlamıştır.
Bu öğrencinin yaptığı işlemler, 5T kuralının sırasıyla hangi aşamalarına karşılık gelmektedir?
Çözüm:
💡 Öğrencinin her bir adımını, 5T kuralının hangi basamağı ile eşleştirebileceğimizi düşünelim.
- ➡️ 1. Adım (Belge Toplama): Öğrenci birinci elden kaynakları topluyor. Bu, olguyu ortaya koymak için kanıt arama sürecidir ve genellikle Tenkit (Eleştiri) aşamasının ilk basamağı olan "kaynak tarama"yı içerir. Ancak burada kaynakların güvenilirliği henüz sorgulanmamıştır. Daha çok veri toplama evresidir ve Tanımlama için hazırlık aşaması olarak da düşünülebilir. Fakat 5T'nin klasik sıralamasında, kaynaklara ulaşma ve onları eleştirel bir gözle inceleme süreci Tenkit başlığı altındadır. Bu adım, Tenkit aşamasının "kaynak bulma" kısmıdır.
- ➡️ 2. Adım (Gruplandırma): Toplanan bilgileri belirli kategorilere ayırmak, doğrudan Tasnif (Sınıflandırma) aşamasıdır.
- ➡️ 3. Adım (Derinlemesine İnceleme ve Yorumlama): Neden-sonuç ilişkileri kurmak ve olayı yorumlamak, Tahlil (Analiz) aşamasının ta kendisidir.
✅ Buna göre sıralama: 1. Adım -> Tenkit (kaynak toplama aşaması), 2. Adım -> Tasnif, 3. Adım -> Tahlil şeklindedir. Tarihleme ve Tanımlama bu örnekte örtük olarak varsayılmıştır.
