2. sınıf okulda iletişim kurarken nelere dikkat etmeliyiz?

Örnek 03 / 12
Soru:

Matematik dersinde tahtadaki bir problemi anlamayan Zeynep, öğretmenine sormak istiyor. Ancak soru sormaktan çekiniyor. Zeynep'in öğretmenine kendini rahat hissederek, saygılı ve anlaşılır bir şekilde soru sorabilmesi için nasıl bir yol izlemesi önerilir?

Çözüm:

💡 Öğretmenler, öğrencilerin soru sormasını ister. Zeynep'in çekingenliğini yenmesi ve etkili bir soru sorma yöntemi şöyle olabilir:

  • ➡️ Zamanlama: Soruyu, öğretmenin bir konuyu anlatmayı bitirdiği ya da "Sorusu olan var mı?" dediği uygun bir anda sormalı.
  • ➡️ Soruya Hazırlanma: Sorusunu zihninde netleştirmeli. "Öğretmenim, ... işleminin neden öyle yapıldığını anlamadım." gibi spesifik bir soru hazırlamalı.
  • ➡️ Saygılı İfade: Parmak kaldırarak söz istemeli. Soruyu "Öğretmenim, affedersiniz, bir şey sorabilir miyim?" gibi nezaket ifadeleriyle başlatmalı.
  • ➡️ Aktif Dinleme: Öğretmen açıklama yaparken dikkatle dinlemeli. Hâlâ anlamadığı bir nokta varsa, "Şu kısmı biraz daha açar mısınız?" diye ek soru sorabilmeli.

✅ Sonuç: Bu yöntem, Zeynep'in hem öğrenmesine yardımcı olacak hem de öğretmeniyle arasında güven ve saygıya dayalı pozitif bir iletişim köprüsü kuracaktır.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12