Soru:
Yaşantı Konisi'ne göre, "İşitsel Araçlar (Radyo, Plak, Tape)" basamağı ile "Görsel-İşitsel Araçlar (Sessiz Film, TV, Nesneler, Resimler)" basamakları karşılaştırıldığında, öğrenme kalıcılığı açısından hangi yargıya ulaşılır?
- A) Her ikisi de aynı düzeyde kalıcılık sağlar.
- B) İşitsel araçlar, görsel-işitsel araçlardan daha kalıcıdır.
- C) Görsel-işitsel araçlar, işitsel araçlardan daha kalıcıdır.
- D) Kalıcılık, bireyin öğrenme stiline bağlıdır, genel bir yargıda bulunulamaz.
Çözüm:
💡 Edgar Dale'in konisi, öğrenme yaşantılarını somuttan soyuta ve aynı zamanda etkililik/kalıcılık açısından sıralar. Konide aşağıya indikçe (somuta doğru) öğrenme daha kalıcı hale gelir.
- ➡️ Konide "Görsel-İşitsel Araçlar" basamağı, "İşitsel Araçlar" basamağından daha aşağıdadır (daha somut tarafa daha yakındır).
- ➡️ Bunun nedeni, görsel-işitsel araçların hem göze hem kulağa hitap ederek daha fazla duyu organını işin içine katmasıdır. \( \text{Duyu organı sayısı} \propto \text{Öğrenme Kalıcılığı} \)
- ➡️ Dolayısıyla, birden fazla duyuya hitap eden görsel-işitsel araçlar, sadece işitsel olan araçlara göre daha etkili ve kalıcı bir öğrenme sağlar.
✅ Dale'in modeline göre genel geçer yargı, Görsel-İşitsel araçların, İşitsel araçlardan daha kalıcı olduğudur. Doğru cevap C seçeneğidir.
