Soru:
Bir özel eğitim öğretmeni, sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan bir branş öğretmenine danışmanlık yapmaktadır. Öğretmen, "Öğrenci sınavlarda çok başarısız oluyor, normal soruları cevaplayamıyor." şikayetinde bulunmuştur. Aşağıdaki önerilerden hangisi, bu öğrenci için yapılacak sınav uyarlamaları arasında en uygun seçenek değildir?
- A) Çoktan seçmeli sorular yerine boşluk doldurma soruları sormak
- B) Soruları basit ve anlaşılır bir dille yazmak
- C) Soru sayısını azaltmak
- D) Sınav süresini artırmak
- E) Sınav kağıdının punto ve satır aralığını genişletmek
Çözüm:
💡 Bu soruda, bir kaynaştırma öğrencisi için yapılabilecek sınav uyarlamalarını ve hangisinin duruma uygun olmayabileceğini düşünmemiz gerekiyor. Öğrencinin temel sorunu, soruları anlamakta ve cevaplamakta güçlük çekmesidir.
- ➡️ Birinci adım: Her bir seçeneğin öğrenciye nasıl bir katkı sağlayacağını analiz edelim.
- ➡️ İkinci adım: B seçeneği (sade dil), C seçeneği (soru sayısını azaltma) ve D seçeneği (süre artırma) öğrencinin başarısını ölçmek için standart ve etkili uyarlamalardır.
- ➡️ Üçüncü adım: E seçeneği (punto ve satır aralığı) görsel algıyı kolaylaştıran fiziksel bir uyarlamadır ve faydalı olabilir.
- ➡️ Dördüncü adım: A seçeneğini inceleyelim. Çoktan seçmeli sorular, şıklardan doğruyu bulmayı kolaylaştırabilir. Boşluk doldurma soruları ise hatırlama ve yazma becerisi gerektirir ve genellikle çoktan seçmeliye göre daha zordur. Öğrenci zaten soruları cevaplamakta zorlanıyorken, ondan daha fazla hatırlama ve yazma becerisi isteyen bir formata geçmek uygun bir uyarlama olmayabilir.
✅ Sonuç olarak, öğrencinin performansını artırmak yerine daha da zorlaştırabilecek olan seçenek, çoktan seçmeli soruları kaldırıp boşluk doldurma sormaktır. Bu nedenle, en uygun olmayan seçenek A'dır.
