Bir öğretmen, öğrencilerinin beden eğitimi dersindeki performanslarını değerlendirmek için "Takım çalışması", "Sportmenlik", "Kurallara uyma" gibi kriterlerin yer aldığı ve her kriter için "Zayıf", "Orta", "İyi", "Mükemmel" seçeneklerinin bulunduğu bir form kullanmaktadır. Bu formda öğretmen, her öğrenci için bu kriterlerde en uygun seçeneği işaretlemektedir. Bu ölçme aracının kontrol listesinden temel farkı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Gözlem gerektirmesi
B) Davranışların niteliğini derecelendirmesi
C) Öğrenci hakkında bilgi toplaması
D) Kriterlerin önceden belirlenmiş olması
Sevgili öğrenciler,
Bu soruda, bir ölçme aracının kontrol listesinden temel farkını anlamamız isteniyor. Öncelikle verilen ölçme aracını ve kontrol listesini inceleyelim:
- Verilen Ölçme Aracı (Derecelendirme Ölçeği): Öğretmen, "Takım çalışması", "Sportmenlik", "Kurallara uyma" gibi kriterler için "Zayıf", "Orta", "İyi", "Mükemmel" gibi seçenekleri işaretliyor. Bu tür bir araca derecelendirme ölçeği denir. Derecelendirme ölçekleri, bir davranışın veya özelliğin ne kadar iyi, ne kadar sık veya hangi düzeyde sergilendiğini belirlemek için kullanılır. Yani, davranışın niteliğini veya derecesini ölçer.
- Kontrol Listesi: Kontrol listeleri ise genellikle bir davranışın veya özelliğin var olup olmadığını (evet/hayır, yapıldı/yapılmadı gibi) işaretlemek için kullanılır. Örneğin, "Öğrenci topu doğru tutuyor mu? (Evet/Hayır)", "Öğrenci ısınma hareketlerini eksiksiz yaptı mı? (Evet/Hayır)". Kontrol listeleri, bir dizi görevin tamamlanıp tamamlanmadığını veya belirli özelliklerin mevcut olup olmadığını hızlıca kontrol etmek için idealdir.
Şimdi seçenekleri değerlendirelim:
- A) Gözlem gerektirmesi: Hem derecelendirme ölçekleri hem de kontrol listeleri, öğrencilerin davranışlarını gözlemlemeyi gerektirir. Bu, ikisi arasındaki temel bir fark değildir.
- B) Davranışların niteliğini derecelendirmesi: İşte bu, derecelendirme ölçeğinin kontrol listesinden en önemli farkıdır. Derecelendirme ölçeği (soruda bahsedilen form), bir davranışın "Zayıf", "Orta", "İyi", "Mükemmel" gibi farklı düzeylerdeki niteliğini ölçer. Kontrol listesi ise genellikle sadece davranışın varlığını veya yokluğunu belirtir, niteliğini derecelendirmez.
- C) Öğrenci hakkında bilgi toplaması: Her iki ölçme aracı da öğrenci hakkında bilgi toplar. Bu da temel bir fark değildir.
- D) Kriterlerin önceden belirlenmiş olması: Hem derecelendirme ölçeklerinde hem de kontrol listelerinde değerlendirilecek kriterler önceden belirlenmiştir. Bu da bir fark değildir.
Bu durumda, soruda bahsedilen formun (derecelendirme ölçeği) kontrol listesinden temel farkı, davranışların niteliğini (kalitesini veya düzeyini) derecelendirmesidir.
Cevap B seçeneğidir.
