🎓 Gizil (Örtük) öğrenme kuramı (Tolman) Test 1 - Ders Notu
Bu test, Edward Tolman'ın gizil öğrenme kuramının temel prensiplerini, deneylerini ve bu kuramın öğrenme süreçlerine getirdiği yenilikleri ölçmeyi amaçlar.
📌 Tolman'ın Bilişsel Harita Kavramı 🧠
Tolman, organizmaların çevrelerinde zihinsel haritalar oluşturduğunu ve öğrenmenin her zaman davranışta açıkça görülmeyebileceğini savunmuştur.
- Bilişsel harita, çevrenin zihinsel bir temsilidir.
- Deneylerde labirentlerdeki farelerin yolları öğrendiği ve zihinsel haritalar oluşturduğu gözlemlenmiştir.
- Bu haritalar, organizmanın hedefe ulaşmak için farklı yollar bulmasına yardımcı olur.
⚠️ Dikkat: Bilişsel harita, sadece mekan bilgisini değil, aynı zamanda nesneler arasındaki ilişkileri de içerir.
📌 Gizil (Örtük) Öğrenme Nedir? 🕵️
Gizil öğrenme, öğrenmenin gerçekleştiği ancak performans sergilenene kadar ortaya çıkmadığı bir öğrenme türüdür.
- Öğrenme, pekiştireç olmaksızın gerçekleşebilir.
- Öğrenme, davranışta hemen gözlenmeyebilir; ihtiyaç duyulduğunda ortaya çıkar.
- Deneylerde, pekiştireç almayan farelerin daha sonra pekiştireç aldıklarında daha hızlı öğrendiği görülmüştür.
💡 İpucu: Gizil öğrenme, günlük hayatta farkında olmadan öğrendiğimiz bilgilerle ilgilidir.
📌 Tolman'ın Deneyleri ve Bulguları 🧪
Tolman, farelerle yaptığı labirent deneyleriyle gizil öğrenmeyi ve bilişsel haritaları desteklemiştir.
- Fareler, labirentte dolaşırken yiyecek bulamasalar bile, labirentin düzenini öğrenirler.
- Daha sonra yiyecek verildiğinde, labirentte daha hızlı yol alırlar.
- Bu durum, öğrenmenin her zaman dışsal bir pekiştirece bağlı olmadığını gösterir.
⚠️ Dikkat: Tolman'ın deneyleri, davranışçılığa karşı bir eleştiri getirmiş ve bilişsel süreçlerin önemini vurgulamıştır.
📌 Tolman'ın Kuramının Eğitimdeki Yeri 🏫
Tolman'ın kuramı, öğrenme ortamlarının zenginleştirilmesinin ve öğrencilere keşfetme fırsatları sunulmasının önemini vurgular.
- Öğretmenler, öğrencilerin zihinsel haritalar oluşturmasına yardımcı olacak etkinlikler düzenlemelidir.
- Öğrenme materyalleri, öğrencilerin bağlantılar kurmasını ve anlamlandırmasını sağlayacak şekilde sunulmalıdır.
- Öğrencilere, öğrenme sürecinde aktif rol alma ve keşfetme fırsatları verilmelidir.
💡 İpucu: Proje tabanlı öğrenme ve problem çözme etkinlikleri, Tolman'ın kuramını uygulamak için iyi birer örnektir.
