Soru:
Zihinsel yetersizliği olan bir öğrenciye "para üstü alma" becerisi öğretilmek isteniyor. Aşağıdaki öğretim yöntemlerinden hangisi bu beceriyi kazandırmak için en uygun olur?
- A) Büyük grup anlatımı
- B) Sözel yönergelerle açıklama
- C) Beceri analizi yapılarak zincirleme öğretim
- D) Soyut problemler çözme
- E) Çoktan seçmeli test uygulama
Çözüm:
💡 Zihinsel yetersizliği olan bireylere yeni beceriler öğretilirken, somut, adım adım ve uygulamalı yöntemler en etkilisidir. "Para üstü alma" bir beceri analizi gerektiren zincirleme bir davranıştır.
- ➡️ Seçenek A ve B: Büyük grup anlatımı ve sadece sözel açıklamalar, soyut düşünme ve dikkati sürdürmede güçlük yaşayan bu öğrenciler için yetersiz kalacaktır.
- ➡️ Seçenek C: Beceri analizi, karmaşık bir beceriyi daha küçük, öğretilebilir alt basamaklara ayırmaktır. Zincirleme öğretim ise bu basamakları sırayla öğretmeyi ifade eder. Örneğin; 1. Parayı kasaya uzat, 2. Verilen parayı al, 3. Cüzdana koy, vb. Bu yöntem somut ve sistematiktir, en uygun olanıdır.
- ➡️ Seçenek D ve E: Soyut problemler ve test uygulama, becerinin doğrudan kendisini öğretmek yerine bilgiyi ölçmeye yöneliktir. Bu durumda hedef, bilgi değil, beceridir.
✅ Sonuç olarak, doğru cevap C seçeneğidir.
