Soru:
Ayşe, okulda sıra arkadaşı olan Can'ın sürekli eşyalarını izinsiz karıştırmasından rahatsız oluyor. Can, kalemliğini açıp kalemlerini alıyor, defterine bakıyor. Ayşe bu durumu nasıl durdurabilir? Kişisel alan sınırlarını korumak için hangi adımları atmalıdır?
Çözüm:
💡 Ayşe'nin durumu net ve kibar bir şekilde ifade etmesi gerekiyor. İşte atabileceği adımlar:
- ➡️ Sakin ve Net İletişim: Can'a, "Can, lütfen eşyalarımı izin almadan karıştırma, bu beni rahatsız ediyor" gibi net bir cümle kurmalı.
- ➡️ Duygularını Belirtmek: Davranışının onu nasıl hissettirdiğini söylemeli. "Özel eşyalarımın izinsiz açılması kendimi kötü hissettiriyor."
- ➡️ Somut Bir Çözüm Önermek: "Eğer bir şey istersen, bana sorabilirsin, ben de sana verebilirim" diyerek alternatif bir yol göstermeli.
- ➡️ Tutarlı Olmak: Can bu davranışa devam ederse, Ayşe sınırını tekrar hatırlatmalı ve gerekirse öğretmeninden destek istemelidir.
✅ Sonuç: Ayşe, net iletişim ve duygu ifadesiyle kişisel alanını korumuş ve saygılı bir ilişki için zemin hazırlamış olur.
