2. sınıf Türkçe Bir Dünya Bırakın şiiri etkinlikleri ve ana duygusu

Örnek 02 / 12
Soru:

"Türkçe Bir Dünya Bırakın" şiirinde şair, çocuklara nasıl bir dünya bırakmak istediğini anlatmaktadır. Aşağıdaki tabloda bu dünyanın bazı özellikleri verilmiştir. Bu özelliklerden hangisi şiirin bütününde vurgulanan en temel değer ile doğrudan ilişkili değildir?

Seçenek Şiirdeki Dünyanın Özelliği
A Oyunların ve şarkıların olduğu
B Türkçenin konuşulduğu
C Teknolojik cihazlarla dolu
D Kardeşçe yaşanılan
Çözüm:

🧠 Bu soru, şiirin merkezindeki değerleri anlamamızı ve ana temadan uzak olan ögeyi seçmemizi istiyor.

  • ➡️ 1. Adım: Şiirin Ana Temasını Hatırla - Şiir, çocuklara bırakılacak dünyanın; sevgi, barış, kardeşlik, oyun ve Türkçe gibi insani ve evrensel değerlerle dolu olmasını ister.
  • ➡️ 2. Adım: Seçenekleri Şiirle Karşılaştır
    • A) "Oyunların ve şarkıların olduğu" ifadesi, çocuklara bırakılan neşe dolu bir dünyayı tarif eder ve şiirde geçer.
    • B) "Türkçenin konuşulduğu" ifadesi, şiirin adında ve içeriğinde vurgulanan çok önemli bir unsurdur.
    • C) "Teknolojik cihazlarla dolu" ifadesi, şiirin hiçbir yerinde bahsedilmeyen, hatta şiirin doğal ve sade dünyasına ters düşebilecek bir kavramdır.
    • D) "Kardeşçe yaşanılan" ifadesi, şiirin barış ve sevgi vurgusunun merkezindedir.
  • ➡️ 3. Adım: Uyumsuz Olanı Seç - Şiirin bütününde vurgulanan değerler doğal, insani ve kültürel iken, "teknolojik cihazlar" bu bağlamın dışında kalır.

✅ Sonuç: Doğru cevap C seçeneğidir. Çünkü şiirde teknolojik cihazlardan hiç bahsedilmez; vurgu duygusal ve kültürel zenginlikler üzerinedir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12