Soru:
"Sınıfın aklı, bu zor problemi çözmek için hep birlikte düşünüyordu." cümlesinde hangi tür ad aktarması vardır?
Çözüm:
💡 Adım adım çözüm:
- ➡️ 1. Adım: Cümlede soyut ve somut kavramları belirleyelim. "Akıl" soyut bir kavramdır. "Sınıf" ise somut bir topluluktur.
- ➡️ 2. Adım: "Akıl" fiziksel olarak "düşünemez". Düşünme eylemini, aklı olan insanlar gerçekleştirir. Bu nedenle, "sınıfın aklı" ifadesi mecazidir.
- ➡️ 3. Adım: Burada "akıl" sözcüğü, sahip olduğu düşünme yeteneği nedeniyle, "sınıftaki öğrencilerin" yerine kullanılmıştır. Yani, bir özellik (akıl), o özelliğe sahip olan varlığın (öğrenciler) yerine geçmiştir.
- ➡️ 4. Adım: Bu ilişki, "sebep-sonuç" veya "özellik-varlık" ilişkisi olarak adlandırılır. (Sonuç/özellik söylenmiş, sebep/varlık kastedilmiştir).
✅ Sonuç: Bu cümlede, "özellik-varlık" ilişkisine dayalı bir ad aktarması (mecaz-ı mürsel) vardır.
