Bir fen bilimleri öğretmeni, "maddenin halleri" konusunu işlerken önce öğrencilere buz, su ve buhar görselleri gösteriyor. Ardından öğrencilerin farklı maddelerle deneyler yaparak gözlemlerde bulunmalarını sağlıyor. Daha sonra maddenin hallerini ve hal değişimlerini açıklıyor. Son olarak öğrencilerin günlük hayattan örnekler vermelerini istiyor.
Bu öğretmenin izlediği yol, 5E modelinin hangi iki aşamasını atlamıştır?
