Bir fen bilgisi öğretmeni "maddenin halleri" konusunu işlerken öğrencilerini heterojen gruplara ayırır. Her gruba farklı bir deney verir ve grup üyelerinin deneyi birlikte yaparak sonuçları kaydetmelerini ister. Daha sonra gruplar arasında küçük yarışmalar düzenler. Bu öğretmen hangi iki işbirlikli öğrenme tekniğini birlikte kullanmıştır?
A) Ayrılıp birleşme - Takım oyunu
B) Düşün-eşleş-paylaş - Ayrılıp birleşme
C) Takım oyunu - Düşün-eşleş-paylaş
D) Ayrılıp birleşme - Akran değerlendirmesi
Sevgili öğrenciler, bu soruyu çözmek için fen bilgisi öğretmenimizin uyguladığı adımları ve işbirlikli öğrenme tekniklerinin özelliklerini dikkatlice inceleyelim.
- Öncelikle, öğretmen öğrencilerini heterojen gruplara ayırıyor. Bu, birçok işbirlikli öğrenme tekniğinin ortak bir özelliğidir.
- Ardından, her gruba farklı bir deney veriyor ve grup üyelerinin deneyi birlikte yaparak sonuçları kaydetmelerini istiyor. İşte bu kısım çok önemli! Her grubun farklı bir görevi veya farklı bir konuyu (deneyi) ele alması, daha sonra bu farklı parçaların bir araya getirilmesi veya karşılaştırılması anlamına gelir. Bu durum, öğrencilerin bir konunun farklı yönlerinde uzmanlaşmasını ve bu bilgileri paylaşmasını amaçlayan Ayrılıp Birleşme (Jigsaw) tekniğinin temel mantığına uyar. Ayrılıp Birleşme tekniğinde, her grup veya birey bir konunun farklı bir bölümünü öğrenir ve sonra bu bilgileri diğerleriyle paylaşır. Burada her grup farklı bir deney yaparak konunun farklı bir yönünü deneyimlemiş oluyor.
- Son olarak, öğretmen gruplar arasında küçük yarışmalar düzenliyor. Gruplar arası rekabet veya turnuvalar düzenlemek, öğrencilerin takım olarak çalışmalarını teşvik eden ve öğrenme motivasyonunu artıran Takım Oyunu (Teams-Games-Tournament - TGT veya Student Teams-Achievement Divisions - STAD) tekniğinin belirgin bir özelliğidir. Bu teknik, öğrencilerin takım içinde birbirlerine yardım etmelerini ve daha sonra diğer takımlarla rekabet etmelerini içerir.
Bu analizlere göre, öğretmen hem her gruba farklı bir deney vererek konunun farklı yönlerini ele almalarını sağlayan "Ayrılıp Birleşme" tekniğinin bir uygulamasını yapmış, hem de gruplar arası yarışmalar düzenleyerek "Takım Oyunu" tekniğini kullanmıştır.
Bu nedenle, doğru seçenek A'dır.
