Bir tarih öğretmeni, öğrencilerine "Osmanlı Devleti'nin dağılma sürecinde yaşanan bir diplomatik krizi canlandırarak alternatif çözüm yolları üretmelerini" istemektedir. Bu durumda öğretmenin kullandığı yöntem aşağıdakilerden hangisidir?
A) Beyin fırtınası