Öğretmen, İngilizce dersinde "present continuous" yapısını öğretirken önce öğrencilerin bildiği "to be" fiilini hatırlatmış, daha sonra fiillere "-ing" eki getirmeyi öğretmiş ve en son olarak da bu iki bilgiyi birleştirerek yeni yapıyı oluşturmuştur.
Bu öğretim süreci hangi ilkeye uygun hazırlanmıştır?
