Bir Türkçe öğretmeni, öğrencilerine yeni bir edebi tür olan "fablı" tanıtmadan önce, onların daha önceden aşina oldukları masal ve hikaye türleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları tartışmaya açmıştır.
Bu öğretim davranışı hangi ilkeyle doğrudan ilişkilidir?
