Kavrayış yoluyla (Sezgisel) öğrenme (Köhler) Çözümlü Örnekleri

Örnek 01 / 12
Soru:

Bir öğretmen, sınıfına "Bir üçgenin iç açılarının toplamı kaç derecedir?" sorusunu sorar ve öğrencilerden bu sonuca kendi yöntemleriyle ulaşmalarını ister. Öğrencilerden Ahmet, bir kağıda rastgele bir üçgen çizer, makasla kesip köşelerini birleştirerek bir doğru açı (180°) oluşturur ve sonucu bulur. Ahmet'in bu öğrenme süreci, aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisine en iyi örnektir?

Çözüm:

💡 Bu soruda öğrencinin problemi kendi başına çözüm yolu bularak, aniden bir içgörü (kavrayış) ile sonuca ulaştığını görüyoruz.

  • ➡️ Köhler'in kavrayış yoluyla öğrenme kuramı, bireyin problemi çözebilmek için çeşitli denemeler yaptığını, ancak çözüme aniden, bir içgörü (sezgi) ile ulaştığını vurgular.
  • ➡️ Ahmet, üçgenin iç açılarını ölçmek yerine, onu fiziksel olarak manipüle ederek (kesip birleştirerek) problemi somutlaştırmış ve çözüme aniden ulaşmıştır.
  • ➡️ Bu durum, problemin çözümüne ilişkin bir kavrayış (içgörü) geliştirdiğini gösterir ve deneme-yanılmadan farklıdır.

✅ Sonuç olarak, Ahmet'in bu davranışı Kavrayış Yoluyla Öğrenme'nin tipik bir örneğidir.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12